स्कूली विषयों में ज्ञान के स्वरूप | Forms of Knowledge in School Subjects B.Ed Notes

ज्ञान के रूप:

ज्ञान के विभिन्न रूपों को वर्गीकृत और परिभाषित करने के कई तरीके हैं। यहां कुछ सामान्य वर्गीकरण दिए गए हैं:

स्पष्ट बनाम अंतर्निहित ज्ञान:

- स्पष्ट ज्ञान स्पष्ट रूप से व्यक्त किया जाता है और आसानी से संप्रेषित किया जाता है, जैसे तथ्य, आंकड़े और परिभाषाएँ। यह उस प्रकार का ज्ञान है जो पाठ्यपुस्तकों और व्याख्यानों में पाया जाता है।
- अंतर्निहित ज्ञान अधिक व्यक्तिगत और व्यक्तिपरक होता है, जो अक्सर अनुभव, अंतर्ज्ञान और मौन समझ पर आधारित होता है। इसे आसानी से शब्दों में व्यक्त नहीं किया जा सकता है और इसे दूसरों तक पहुंचाना मुश्किल हो सकता है।

घोषणात्मक बनाम प्रक्रियात्मक ज्ञान:

- घोषणात्मक ज्ञान तथ्यों, अवधारणाओं और जानकारी का संदर्भ देते हुए “क्या” का ज्ञान है। यह “फ्रांस की राजधानी क्या है?” जैसे सवालों का जवाब देता है। या “प्रकाश संश्लेषण क्या है?”
- प्रक्रियात्मक ज्ञान “कैसे” का ज्ञान है, जो कौशल, प्रक्रियाओं और विधियों पर केंद्रित है। यह “द्विघात समीकरण को कैसे हल करें?” जैसे प्रश्नों का उत्तर देता है। या “पियानो कैसे बजाएँ?”

एक प्राथमिकता बनाम एक पश्चवर्ती ज्ञान:

- प्राथमिक ज्ञान अनुभव से स्वतंत्र होता है और स्वयं-स्पष्ट माना जाता है, जैसे तार्किक सिद्धांत और गणितीय सिद्धांत।
- पोस्टीरियर ज्ञान अनुभव और अवलोकन के माध्यम से प्राप्त किया जाता है, जैसे वैज्ञानिक तथ्य और ऐतिहासिक घटनाएं।

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विभिन्न स्कूली विषयों में ज्ञान की विशेषताएँ:

प्रत्येक स्कूल विषय अद्वितीय तरीकों से ज्ञान के विभिन्न रूपों पर जोर देता है और उनका उपयोग करता है। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

गणित: सूत्रों, नियमों और एल्गोरिदम के स्पष्ट ज्ञान पर बहुत अधिक ध्यान केंद्रित करता है । समस्याओं को हल करने के लिए इन नियमों को लागू करने के लिए प्रक्रियात्मक ज्ञान महत्वपूर्ण है। प्राथमिक ज्ञान मूलभूत सिद्धांतों और तर्क में भूमिका निभाता है।
विज्ञान: स्पष्ट और अंतर्निहित दोनों प्रकार के ज्ञान का उपयोग करता है । स्पष्ट ज्ञान में वैज्ञानिक तथ्य, सिद्धांत और शब्दावली शामिल हैं। अंतर्निहित ज्ञान में अवलोकन, प्रयोग और आलोचनात्मक सोच जैसे कौशल शामिल होते हैं। पोस्टीरियरी ज्ञान हावी है, क्योंकि वैज्ञानिक समझ अनुभवजन्य साक्ष्य पर बनी है।
इतिहास: मुख्य रूप से ऐतिहासिक घटनाओं, आंकड़ों और तारीखों के स्पष्ट ज्ञान पर निर्भर करता है । हालाँकि, आलोचनात्मक विश्लेषण और व्याख्या के लिए ऐतिहासिक संदर्भ के अंतर्निहित ज्ञान और समझ की आवश्यकता होती है। उत्तरोत्तर ज्ञान मौलिक है, क्योंकि इतिहास अतीत की घटनाओं और उनकी व्याख्याओं पर आधारित होता है।
साहित्य: स्पष्ट और अंतर्निहित दोनों प्रकार के ज्ञान से जुड़ा हुआ है । स्पष्ट ज्ञान में साहित्यिक उपकरणों, कथानक तत्वों और लेखकीय इरादे को समझना शामिल है। अंतर्निहित ज्ञान में प्रतीकवाद की व्याख्या करना, विषयों का विश्लेषण करना और साहित्य को व्यक्तिगत अनुभवों से जोड़ना शामिल है। ए पोस्टीरियोरी और ए प्रायोरी दोनों ज्ञान प्रासंगिक हो सकते हैं, क्योंकि साहित्य सार्वभौमिक विषयों और मानवीय अनुभवों की खोज करते हुए ऐतिहासिक और सांस्कृतिक संदर्भों को दर्शाता है।
कला और संगीत: अंतर्निहित ज्ञान और प्रक्रियात्मक ज्ञान पर जोर दें । रचनात्मक अभिव्यक्ति, रचना और प्रदर्शन जैसे कौशल सर्वोपरि हैं। कलात्मक तकनीकों और संगीत सिद्धांत को समझने में भी स्पष्ट ज्ञान मौजूद है। प्राथमिक ज्ञान कम प्रासंगिक हो सकता है, क्योंकि कलात्मक अभिव्यक्ति अक्सर स्थापित नियमों से आगे निकल जाती है और व्यक्तिपरक व्याख्याओं को अपना लेती है।

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अतिरिक्त बिंदु:

प्रत्येक विषय में दिए गए ज्ञान के विशिष्ट रूप पाठ्यक्रम, शिक्षण विधियों और सीखने के लक्ष्यों के आधार पर भिन्न हो सकते हैं।
गहरी समझ और सार्थक सीखने के लिए ज्ञान के विभिन्न रूपों का परस्पर जुड़ाव और एकीकरण आवश्यक है।
आलोचनात्मक सोच, पूछताछ और विश्लेषण को बढ़ावा देने से छात्रों को केवल ज्ञान प्राप्त करने से आगे बढ़ने और इसे प्रभावी ढंग से लागू करने और उपयोग करने की क्षमता विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

विभिन्न स्कूल विषयों में ज्ञान के विभिन्न रूपों और उनके लक्षण वर्णन को समझने से शिक्षकों को प्रभावी शिक्षण रणनीतियाँ विकसित करने की अनुमति मिलती है जो विविध शिक्षण शैलियों को पूरा करती हैं और सार्थक सीखने के अनुभवों को बढ़ावा देती हैं। ज्ञान अर्जन के लिए समग्र दृष्टिकोण को बढ़ावा देकर, शिक्षक छात्रों को महत्वपूर्ण विचारक, समस्या समाधानकर्ता और आजीवन सीखने वाले बनने के लिए सशक्त बना सकते हैं।